Savoirs et contenu

Intensité et nuances

Durée

Hauteur

Timbre

Qualité du son

Familles d’instruments

Flûte à bec

Instruments de musique

Instruments de percussion

Musique vocale

Musique instrumentale

Percussions corporelles

Techniques vocales et instrumentales

Voix et effets vocaux

Changement de tempo

Équilibre entre les parties

Expression

Gestes de direction

Indications sonores

Indications visuelles

Nuances

Outils propres au multimédia

Phrasé

Pulsation

Augmentation

Canon

Collage

Contraste

Couplet-refrain (S)

Forme personnelle

Forme A-B et A-B-A

Forme A-B-A-C-A ou Rondo

Insertion (S)

Manipulation de timbres (S)

Miroir

Ostinato

Organisation rythmique

Organisation mélodique

Permutation (S)

Question-réponse

Répétition

Reproduction sonore

Tempo

Thème et variations (S)

Stratégie de lecture de partition

Stratégie de mémorisation

Stratégie de discrimination auditive (à venir)

Stratégie de relaxation pour maîtriser le stress

Littératie médiatique multimodale

Hybridité

Réalité virtuelle

Réalité augmentée

Intelligence artificielle

Metavers

À venir

Inventer des pièces vocales ou instrumentales (P)

Créer des œuvres musicales (S)

Interpréter des œuvres musicales (P,S) (À venir)

Apprécier des œuvres musicales, ses réalisations et celles de ses camarades (P) (À venir)

Apprécier des œuvres musicales (S) (À venir)

indications visuelles

Règles relatives à la musique d’ensemble | Primaire| Secondaire | Formation obligatoire

Définition

Par exemple, les mouvements du chef d’orchestre.

Ressources

Capsules
vidéo

Infographies

Croquinotes

Œuvres

Activités
pédagogiques

Autres